各考评验收组依照《西藏自治区民族团结进步模范地（市）、模范县（区）、模范单位考评命名法》，紧扣《西藏自治区民族团结进步模范区创建工作测评指标》要求，以“看、查、考、问、听”方式，深入乡镇、村居、机关、学校、企业、宗教活动场所、景区等深层次的了解掌握入围单位民族团结进步创建工作开展情况。

在考评验收工作中，各地（市）、县（区）严格按照考评验收工作要求，将创建工作与中心工作有机融合推进，在创建工作中做了较多富有成效的工作。比如：拉萨市墨竹工卡县南京实验小学以“歌唱起来、舞跳起来、广播响起来、故事讲起来、团结墙立起来、双语学起来、氛围浓起来、手牵起来、交往密起来、心连起来”为主题，组织全校师生深入开展民族团结教育系列活动。在全校范围内大力宣传民族团结相关知识、法律法规，营造民族团结浓厚氛围。日喀则市南木林县以确定“四大工程”“九项行动”“八个坚定 八个夯实”总体创建思路，提出“124”创建目标（即“1”是指创建南木林镇为核心的民族团结进步核心圈；“2”是指创建两个民族团结进步示范带；“4”是指“十百千万”的全域面创建目标）。山南市以开展“心连心 手拉手”“百名企业家西藏行”民族团结进步主题活动，与湖北、湖南、安徽三省轮流合办雅砻文化旅游节，架起了民族团结进步的桥梁。林芝市以打造“全国民族团结进步千里示范带”，有序推进4个边境县创建工作，推动4个边境乡（镇）、38个边境村（居）建成民族团结进步文化长廊或展馆，不断拓展模范区创建的覆盖面和纵深度。昌都市卡若区以立足民族团结“一核两廊三片四柱多点”战略布局，在实践中不断探索创新，形成“一核引领、三廊示范、多点支撑、城乡一体”的总体布局。那曲市以深入挖掘优秀民族传统文化，出版《古象雄历史文化典籍丛书》《藏北羌塘》等民族交往交流交融历史读物。积极打造比如县怒江缘文成公主民族团结广场，索县爱国主义历史纪念馆 、民族团结碑廊等民族团结进步教育基地。阿里地区举办村居干部国家通用语言文字培训83期，村居级举办村居干部国家语言文字培训868场次、培训19912人次，实现867名在岗村干部教育培训“全覆盖”。

此次考评验收工作既是对全区民族团结进步创建工作是一次全面检验，也是一次相互学习、相互借鉴的过程，进一步强化了各地各部门各单位对民族团结进步创建工作的重要意识，激发了全区共同团结奋斗、共创美好生活的热情，为下一步有形有感有效推动全区民族团结进步创建工作奠定了基础。